Научные экспедиции, просветительская и образовательная деятельность - все это национальный парк «Русская Арктика». О текущей работе рассказал журналистам его директор Александр Кирилов. Встреча с ним прошла в международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня».
Главных направлений в работе Александр Георгиевич выделил на сегодня два.
- Первое - продолжение научной деятельности, потому что все горизонтальные связи с учеными из соседних стран, Норвежским полярным институтом, например, сейчас разорваны. Поэтому необходимо уделить внимание исследованиям на территории самого парка, - подчеркнул директор.
Второе направление - развитие туризма. Если в 2019 году «Русскую Арктику» посетили более 1300 туристов, то в этом - только 130. Иностранные гости по понятным причинам (сначала пандемия, теперь санкции) сегодня к нам не ездят, так что надо привлекать отечественных туристов. И в любом случае необходимо развивать транспортную доступность. Ведь сейчас добраться до приполярных архипелагов совсем непросто. Да и, прямо скажем, недешево.
Какие же научные проекты реализуются сейчас в «Русской Арктике»?
- Недавно мы закончили крупный совместный проект с компанией «Роснефть». В ходе работы мы изучали динамику загрязнения нефтепродуктами арктических почв. Получили довольно интересные результаты. В том числе открыли бактерии, которые разлагают нефтепродукты в случае их разлива. Проект завершен, но его можно продолжить уже в более практическом русле, - рассказал Александр Кирилов.
Активно идет сотрудничество и с Русским географическим обществом. На территории парка проводятся совместные экспедиции. При грантовой поддержке РГО снят документальный фильм «Я - белый медведь» (6+).
- Это большая многогранная работа, которая, я надеюсь, продолжится в будущем, - отметил директор.
Думают ученые и о будущем поколении. Нацпарк принял активное участие в проекте «Каникулы в Арктике». В Архангельске собрали ребят на базе визит-центра нацпарка, перед ними выступили ведущие исследователи.
Еще один уникальный образовательный проект - «Арктиковедение», инициатором которого выступила «Русская Арктика».
- Но мы поняли, что нам нужна методическая помощь и обратились в министерство образования Архангельской области, где совместно с их специалистами и профессиональной учительской аудиторией начали разработку этого проекта, - рассказал Александр Кирилов.
Уже издана «Арктическая азбука» (6+) - это первый этап. Также подготовлены все дидактические материалы для учителей, разработана программа курса для 1-4-х классов. В дальнейших планах - подготовить учебник за каждый класс с 5-го по 8-й.
- Летом родилась идея охватить проектом и дошкольные учреждения. Программа сейчас разрабатывается, - сообщил директор.
Курс «Арктиковедение» (6+) рассказывает об истории, географии и биологии северного края. Он не подменяет, а дополняет школьные учебники по соответствующим предметам.
Сегодня это региональный образовательный компонент в Архангельской области. Но в перспективе разработчики хотели бы распространить проект и на другие регионы. Ведь Арктическая зона составляет значительную часть территории нашей страны. И школьники из более южных областей практически ничего о ней не знают. Этот пробел и призвано ликвидировать «Арктиковедение». Чтобы на детских рисунках обитающие в Антарктике пингвины не обнимались с белыми медведями.
Наша справка
«Русская Арктика» - крупнейший в нашей стране национальный парк. В его территорию входит архипелаг Земля Франца-Иосифа, северная часть архипелага Новая Земля и прилегающие морские акватории.
Здесь располагаются птичьи базары кайры и гаги и лежбища моржей, обитают белые медведи, песцы, нерпы, гренландские киты и тюлени. Растительность представлена некоторыми видами мхов, лишайников и небольшим количеством цветковых.