На первый день сдачи ЕГЭ выпали химия, история и литература. Те, кому они требуются для поступления в вуз, собрались на испытания, подводящие итог их школьному обучению.

От прокурора до бизнес-аналитика

В пункте проведения экзамена (ППЭ), расположенном в мурманской школе № 53, эти три предмета в общей сложности сдавали 158 человек. Всего же по области ЕГЭ по истории выбрали 346 человек, по литературе - 165, химию планировали сдать 411 выпускников одиннадцатых классов.

Беседуя с ребятами перед самым экзаменом - пока они собирались и распределялись по аудиториям, я пыталась выяснить, насколько они увлечены предметом и куда собираются поступать.

А еще спрашивала, насколько волнуются перед экзаменом. Тут ребята признавались, что волнуются, но в меру. Да это и было видно по их виду - уверенному, оптимистичному. Еще пошутили: волнуйся, мол, не волнуйся, а куда деться? Теперь уже не отвертишься!

И о самих предметах. У всех трех дисциплин оказались свои почитатели, которым интересна именно эта область знаний, в которой они уже достаточно уверенно ориентируются.

- Хочу пойти в журналистику, работать где-нибудь в области масс-медиа на большую аудиторию... Хочу стать филологом... Собираюсь пойти на культурологию или издательское дело... Подам документы в театральный вуз, в Москву... Буду поступать в МАУ, на лингвистику… Мне очень легко даются языки, нравится изучать их историю. Знаю французский, английский, планирую  выучить немецкий и испанский... Хочу пойти в науку...  - такие планы у тех, кто сдает литературу.

Те же, у кого предмет по выбору история, метили в прокуроры и управленцы.

- Пойду работать в прокуратуру... А я в Следственный комитет... И я туда же... И я...

- Вы что из одного класса с юридической профориентацией? - догадываюсь я.

Так оно и оказалось. Ребята из кадетского класса видят себя юристами и метят, если не в прокуратуру или Следственный комитет, то в органы государственного управления.

А одна девушка, сдающая историю, призналась, что этот экзамен ей не для поступления вообще, а так, проверить себя. Поступать же она собирается в зарубежный вуз, там ЕГЭ не проходит, поэтому будет сдавать вступительные экзамены. В силах своих она уверенна. А в будущем  видит себя бизнес-аналитиком.

Отучись, как надо, и вернись

Те, кто сдавал в этот день химию, тоже крепко стоят на ногах и четко планируют свое будущее.

- Я с восьмого класса с удовольствием занимаюсь химией, мне это легко дается, там все логично, - делится со мной юноша, который собирается стать биохимиком.

- Хочу изучать химические источники тока... Хочу заниматься аналитической химией, стать химиком-аналитиком... Хочу поступать в медицинский университет, для этого надо хорошо знать химию, - так отвечали мне ребята, которые выбрали эту чрезвычайно интересную науку, чтобы реализовать себя в ней во взрослой жизни.

Кстати, общаясь с журналистами перед началом ЕГЭ, региональный министр образования и науки Диана Кузнецова обратила внимание на то, что в последние годы интерес к химии у наших ребят значительно увеличился. Во многом этому способствуют профильные медицинские классы, действующие в Мурманской области. Вот и напутствуя экзаменующихся в одной из аудиторий, где сдавали химию, министр попросила поднять руку тех, кто из медицинского класса. Руку подняли многие.

Сегодня медики очень нужны Мурманской области. Да и не только медики. Требуются специалисты разного профиля, поэтому министр завершила свое напутствие словами: «Мы вас ждем в регионе». И это уже после того, как поступят в вуз, выучатся, вернутся в родные края на Кольскую землю. А начало всей этой последовательности вершится сейчас и зависит от успешной сдачи ЕГЭ в эти дни. Диана Кузнецова пожелала всем участникам высоких результатов.

- У ребят прекрасное настроение. По лицам видно, что они волнуются, но сосредоточены на получении желаемого результата. Уверена, что педагоги их подготовили, родители настроили, и каждый получит достойную оценку своим знаниям, - сказала министр журналистам в своем интервью в стенах Мурманского ППЭ.

Фото Льва Федосеева.
На снимках: ППЭ в Североморском лицее № 1.