Группа победителей областного историко-литературного конкурса сочинений "Храмы России", как и заведено, побывала в этом году в увлекательнейшей призовой поездке на Соловки. А отряд призеров младшего брата "Храмов..." - историко-краеведческого конкурса "Берег России", как и было обещано, совершил призовое путешествие: Мурманск - Кандалакша - Терский берег (до Варзуги). С ними - с "варзужанами" - путешествовал и я.
Конечно, главную задачу - знатока Терского берега - выполнил замечательный рассказчик, всезнающий директор областного центра гражданского и патриотического воспитания, историк и писатель-документалист Михаил Орешета. А мне в поездке приходилось брать на себя поэтические комментарии.
На Терском берегу я бывал десятки раз. И каждая поездка оставляла в памяти, в душе неизгладимые штрихи, лица, события. И всякий раз - новые.
Начнем с начала. В этой поездке были особые спутники. Победители областного конкурса и несколько их творческих наставников - учителей. Мне было очень интересно узнать, какие из множества тем выбрали эти ребята для своих исследований? О чем думают семи-, восьмиклассники?
Что их беспокоит, волнует, увлекает?
Просмотр сочинений сначала удивил, потом порадовал.
Я ожидал встретить интерес к загадкам кольской природы, к тайнам истории Севера. Это всегда свойственно юношескому уму. Такие работы были, но совсем мало. Только одно сочинение о тайнах сейдов и о поисках гипербореи на Кольской земле. И о загадках истории - всего одна работа: о ссыльных и переселенцах в Кольском Заполярье.
И я подумал: какие-то бледнощекие, неувлекающиеся ребята! Странно. Ведь юность всегда тянется к тайнам, открытиям.
Почти две трети конкурсных работ посвящены истории храмов в Заполярье, поисковой работе на местах боев, военной памяти, героям Севера, тем, на кого хотели бы быть похожими наши конкурсанты. Вот этот вопрос - каким быть? на кого быть похожим? - часто выводит ребят на раздумия о родителях, о бабушках и дедушках, о тех, чьими именами названы улицы кольских городов, улиц, по которым наши юные мыслители бегут в школу.
Раздумывая над этими сочинениями, я понял свою ошибку. Возможно, это поколение заслужит особые характеристики.
Не загадки и приключения увлекают его, а поиск лица человека, поиск нравственного идеала. Притом идеал этот - из жизни. Из реальности!
Если это предположение верное, мы можем более оптимистически смотреть в будущее...
Побывав в Умбе, Оленице, Кашкаранцах и Варзуге, возвращались в Мурманск (кстати, мурманчане слабоваты; поселок Ёна, малыш, дал победителей больше, чем областной центр). И вот тут еще раз по-особому открылись наши победители! Получив слово, почти каждый из них не экзотическими впечатлениями похвалился, а о терчанах, о понравившихся людях, о лицах сказал, о поморах Терского берега.
И я с ними согласен!
В Умбе мы посетили Музей культуры и быта терских поморов - филиал областного краеведческого музея. Познакомившись с единственным поморским музеем на Кольской земле, были очарованы рассказом Людмилы Пановой, создателем и директором музея. И прониклись сочувствием к подвижнице, которая слёзно мучается, оттого что не в силах произвести ремонт в крохотном-то зданьице, в малом помещеньице!..
Помогите ей, люди добрые!!!
...Ночевали мы в Оленице - в клубе, на полу, в спальниках.
Постоянных жителей тут не более двух десятков. Мы всей оравой побывали в гостях у здешнего кузнеца Николая Жданова. Живал в больших городах, бывал в руководителях, а на пенсию поселился в поморском селе. Задумал реставрацией кузнечного дела и жизнь поддержать, и душу потешить - и себе, и людям.
И ремесло его уже пошло по Терскому берегу. Паникадило для Афанасьевской варзужской церкви отковал. И семисвечник. А еще он розы искусные выковывает! Но понять путь мастера непросто. Уже "небо осенью дышало", уже и море
Белое посерело по-предзимнему, а Николай Дмитриевич и в мастерской, и к морю, и по селу - все босиком да босиком! Вот таков Мастер из Оленицы.
А мы дальше...
...Нас хлебом-солью встречала Нина Никитична Рогозина, директор варзужской школы, местная. И фольклорная группа варзужских девочек-старшеклассниц приветила сборную "Берега России" старинным хороводом и своей собственной песней о Варзуге.
И еще нас пригласила подняться на колокольню и послушать музыку неба труженица церковного комплекса Ольга Степановна...
Не очень люден Терский берег, но есть там что посмотреть и особенно послушать, есть чем обогатить разум и согреть душу.
По этим причинам мы в пути , особенно взрослые, столько о конкурсе говорили...
Моя спутница-собеседница - Лариса Васильевна Горбань, заместитель заведующего городским методическим центром:
- Первое. Хочу поделиться опытом. Мы увидели, что из Полярного ослабло участие в "Храмах России" и в "Береге России". Увидели и поняли, надо что-то делать. Объявили свой школьный "НАШ БЕРЕГ" и получили 50 работ. Из них часть послали на областной конкурс. Они победили. Радуюсь за наших учеников и завидую им. Призеры столько увидели, на всю жизнь хватит вспоминать - и природу, и историю своего края.
А учительство? Ему надо преподавать ученикам так называемый региональный компонент, но учитель чаще всего свой край толком и не видел!
Поэтому мы должны добиваться, чтоб и учитель, тот творческий наставник, который вел ученика к победе, тоже имел возможность посмотреть свой край. Чтобы хоть треть участников поездки были учителя!
Согласен с Ларисой Васильевной! Но, думаю, надо идти дальше. Нужен творческий конкурс для учителей. Лучшие работы - обобщать, тиражировать, чтобы учительство всегда имело под
рукой богатейший этот материал.
Имело возможность обогатить разум, согреть душу...