- Поменьше об успехах и побольше о проблемах, - попросил выступающих помощник полномочного представителя президента РФ в Северо-Западном федеральном округе Валерий Голощапов.
Окружное совещание о вопросах реализации ноябрьского послания президента Федеральному собранию в части развития образования (которое, напомним, является одним из национальных проектов) состоялось в форме видеоконференции. Мурманские участники собрались в кабинете главного федерального инспектора Владимира Лосева. Оттуда и общались с коллегами изо всех уголков Северо-Запада.
Новые образовательные стандарты, поддержка талантливых учеников, новый учитель - каким ему быть, зарплата, старение кадров, капитальный ремонт зданий - эти темы оказались, пожалуй, самыми горячими.
Образовательные стандарты - принятые и утвержденные по всей форме - в российской школе ждут с нетерпением. Из Петербурга, Нарьян-Мара, Мурманска раздавались заявления, что там уже готовы внедрять их в работу. Но где они, эти новые стандарты? Ускорить их принятие настоятельно просили выступающие.
Об учителях. «Самая главная проблема - изменить психологию учителя. Подготовка учителя должна проходить на совершенно ином уровне», - дала затравку председатель комитета по образованию Санкт-Петербурга Ольга Иванова. Тему подхватила министр из Коми Нелли Струтинская: изменить психологию, менталитет поможет тот педагогический авангард, который представляют победители всевозможных учительских соревнований. Она напомнила, что 2010-й объявлен Годом учителя. И педагоги рассчитывают, что эта акция не ограничится произнесением красивых слов о важности их труда. Им необходима реальная поддержка, вплоть до решения жилищных проблем. Ведь зачастую именно из-за нехватки достойного жилья так трудно подыскать учителей для сельских школ.
Как сообщил Валерий Голощапов, старт Году учителя даст президент - вероятнее всего, в Петербурге. Это будет всероссийское мероприятие, организованное также по принципу видеоконференции. Сейчас собираются предложения, готовятся рекомендации к его проведению. Надо полагать, что и мысли, прозвучавшие на нынешнем совещании, без внимания не останутся.
Зарплата учителя и старение педагогических коллективов - эти темы шли в разговоре рука об руку.
- Есть такие коллективы, которые сложились лет 15 назад, - привел пример Голощапов. - Там никого не принимают и не увольняют, друг с другом сработались, все хорошо, моральный климат прекрасный… Но молодежи-то нет. А ну как весь педколлектив уйдет потом на пенсию! Ведь молодого специалиста еще вырастить надо…
Отсутствие молодого пополнения, впрочем, не единственная тревожная кадровая тенденция. Очень мало среди педагогов мужчин. А ведь в наших школах становится все больше детей из неполных семей, которые просто не имеют перед глазами мужской модели поведения, не ощущают мужского влияния… Старые, заслуженные кадры тоже не должны быть обойдены вниманием. О том, как использовать нерастраченный потенциал педагогов-ветеранов, выступающие говорили немало.
О зарплате учителя. Петербуржцы с гордостью заявили, что средняя у них - 20 тысяч рублей. Мурманский министр образования и науки Василий Костюкевич на эти слова лишь улыбнулся и, когда пришел его черед выступить, с удовольствие произнес цифру: 22980 рублей… Конечно, по большому счету, не такая и увесистая сумма. Но, услышав про 10 псковских тысяч, сразу меняешь свое мнение и невольно сочувствуешь соседям по СЗФО: фактически за спасибо работают. А тамошние педагоги, говорят, и этим деньгам рады, ведь два года назад было вполовину меньше…
Поможет ли высокая зарплата омолодить кадры? Кто-то заявил: сделайте, мол, высокую достойную зарплату, и молодежь побежит в учителя. Но тут же прозвучало и возражение: тогда и мест для нее не окажется. Даже те, кто давно выработал свой ресурс, будут до последнего цепляться за место… Решение проблемы предложил Василий Костюкевич. Ведь, по сути, не важно, старый человек или молодой. Главное, чтобы мог и умел работать, был способен постоянно развиваться. А таких можно отобрать через конкурс. Например, у нас в городе Полярном на конкурсной основе отбирают учителей в ресурсный центр. А если еще и в каждой школе так же?
В своем выступлении наш министр говорил о насущных вещах. Необходимо, например, принять новое типовое положение о ресурсной школе - чтобы закрепить ее статус. Упоминал Костюкевич и о других проблемах. Но, несмотря на них, в нынешнем году в классы пришли 130 свежеиспеченных специалистов, а значит, профессия учителя на Кольском полуострове остается достаточно привлекательной для молодежи.
Участники видеоконференции рассмотрели вопросы о поддержке молодых ученых, экспериментаторов, изобретателей и о создании окружного совета молодых ученых и специалистов при полпреде президента в СЗФО, а также заслушали информацию первого заместителя начальника Северо-Западного регионального центра МЧС Виктора Кривошонка. Он рассказал об итогах окружного учебно-методического сбора с участием представителей госпожнадзора, МЧС, образования. Говоря об оснащении учреждений образования современными средствами защиты, Кривошонок отметил: выявлено много случаев, когда деньги на это были потрачены немалые, а качество оказалось очень низким.
- Поэтому я бы очень серьезно попросил привлекать сотрудников государственного пожарного надзора не только к участию в приемочных комиссиях, но и в качестве консультантов по выполняемым работам, - подчеркнул он.
Обозначенные участниками совещания проблемы нашли отражение в принятом по его итогам решении. А впереди в этом месяце еще две окружные видеоконференции. На них также будет рассматриваться ход реализации послания президента, но уже в других сферах - здравоохранения и создания доступного для россиян жилья.