Вдруг появился друг
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями - новая должность в образовательных организациях, которая появилась в нашей стране в 2021 году по всероссийскому проекту «Навигаторы детства». Тогда в 10 субъектах РФ прошла первая пилотная волна по введению этой должности в общеобразовательных учреждениях. Мурманская область вошла в проект в прошлом году.
О том, что это за должность, чем занимается советник, нам рассказал региональный координатор федеральной программы Максим Матях. В его обязанности входит координация работы советников нашего региона.
Как сообщил Матях, с 1 сентября 2022-го к проекту присоединились общеобразовательные организации области, а с 2023 учебного года должность «советник» появилась и в учреждениях среднего профессионального образования. Теперь советники работают в 150 наших школах и 17 учреждениях СПО.
Самое важное для советника - проведение мероприятий согласно плану воспитательной работы, рекомендованному примерным календарным планом на 2023/2024 учебный год. Его получают все образовательные учреждения в сентябре. По сути, это перечень воспитательных акций на указанный период времени. К плану добавляются памятные даты нашего региона, включающие события, которыми гордится наш край.
Работа советника не сводится только к этому. В первую очередь он общается с детьми. Он для них первый помощник и друг. Разговаривает со всеми учениками школы, знает их, занимается их досугом. Для этого и требуется взаимодействие с детскими сообществами. У советника должна быть полная актуальная информация о ближайших общественных объединениях, о событиях и мероприятиях, проходящих в школе или муниципалитете. Большое значение имеет работа советника и с родителями.
Образование и опыт
Сегодня по всей России советниками работают более 40 тысяч человек. Зарплата определена как средняя по региону. На муниципальном уровне управление представлено муниципальными координаторами всероссийского проекта «Навигаторы детства».
Федеральным оператором проекта «Навигаторы детства» является подведомственное учреждение Министерства просвещения РФ - московский «Российский детско-юношеский центр». Его главные задачи: набирать, обучать и методически сопровождать советников.
Кто может быть советником? Изначально до весны 2023 года предполагалось, что это должны быть молодые активные люди, хорошо понимающие детей, даже студенты старших курсов. Но к марту 2023 года разработали профессиональный стандарт советника директора по воспитанию. И вот там уже четко определено, что советником может стать только человек с высшим образованием, предпочтительно педагогическим, у которого за спиной определенный стаж работы в образовательной организации в зависимости от ситуации: профильное или не профильное образование.
Сейчас любой желающий может подать заявку на должность советника в ресурсный центр через сайт НавигаторыДетства.рф. Но при этом кандидат должен заручиться рекомендацией директора какого-либо образовательного учреждения, который согласен принять претендента на кандидатуру в советники. Если в учреждении уже есть советник, то кандидат будет числиться в резерве. После регистрации заявки соискатель пишет эссе, почему он претендует на эту должность, предъявляет грамоты и другие подтверждения его заслуг. Следующий этап - тестирование. Если человек набрал определенное количество баллов, его зачисляют в резерв. Потом он проходит 140 часов дистанционного обучения, получает сертификат и устраивается на работу. Но сначала опять обучение, уже очное в центрах «Орленок» или «Артек» или на базе педагогических вузов Томска, Москвы, Санкт-Петербурга, других городов.
- У нас в регионе с самого начала на должность советника были назначены только высококвалифицированные специалисты, - рассказывает Максим Валентинович.
Сам он после окончания исторического факультета Мурманского государственного гуманитарного университета (МГГУ - сейчас МАУ) и службы в армии трудился в ММРК имени И. И. Месяцева, общеобразовательных организациях Мурманска, центре дополнительного образования «Лапландия».
Примечательно, что на первом месте его работы - в средней мореходке - он трудился воспитателем курсантов судомеханического отделения. Вспоминает, что было весело и интересно. Потом были должности учителей истории, информатики и технологии. После того как стал призером в профессиональном конкурсе «Учитель города Мурманска - 2019», был приглашен в детский центр «Лапландия» возглавить реализацию инфраструктурных проектов по развитию дополнительного образования детей в регионе. Это сеть детских мини-технопарков «КвантоЛаб» и Мобильный технопарк «Кванториум-51». На нынешнюю должность в «Росдетцентр» его представили от региона.
Творческий подход
- Наши советники, чтобы быть в курсе того, что происходит в регионе в области молодежной политики, активно общаются с детскими объединениями, с родителями, социальными партнерами на уровне муниципалитетов, - рассказал Максим Матях. - В Мурманске, например, развивается взаимодействие с «Сопками». Сейчас одна из актуальных задач - профориентация, не забыт патриотизм, ведется работа с родителями. Все, казалось бы, как было в прежние времена, традиционные мероприятия - это хорошо. Только подход к ним меняется с учетом интерактивных возможностей, которые у нас есть, с учетом возможностей личного присутствия, когда можно куда-то поехать, посмотреть воочию, пощупать руками.
Патриотизм - не только к памятникам сходить, постоять в почетном карауле по определенным датам. Это в первую очередь, чувствовать себя гражданином страны, жителем города или села. Что можешь сделать для родного края - помоги, сделай. А того что вредит - не делай. Не мусори, не ломай.
- Надо творчески подходить к проведению мероприятий, - рассказывает Матях. - Но в то же время сохранить все то важное, сильное, традиционное, что было ранее наработано в школах. Выявлять самый ценный опыт и распространять его на уровень муниципалитета, региона, а может, и всей страны. Всем этим и занимаются советники. А специалисты у нас высокого уровня. Этим летом была частичная смена кадров. Кто-то понял, что преподавание предметной области для него, как специалиста важнее, но были и те, кто ушел на повышение по результатам работы за 2022/2023 учебный год. Есть пример и того, когда один из советников стал директором школы.
Потенциал сотрудников всероссийского проекта «Навигаторы детства» также раскрывается через участие в различных профессиональных конкурсах, таких как «Воспитать человека» и «Новая философия воспитания». Так, советник Мурманского индустриального колледжа Ирина Бондаренко выиграла конкурс «Звездный наставник». В награду получила возможность побывать в Байконуре на запуске ракеты. А Гульнара Степусь, советник школы № 19 города Заполярного, стала полуфиналистом всероссийского конкурса «Воспитать человека». Сам Максим Матях - полуфиналист этого года конкурса «Флагманы образования. Управленцы».
Жить и развиваться в своей стране
В эти дни команда советников от нашей области в составе шести человек, возглавляемая региональным координатором, принимает участие во всероссийском образовательном форуме «Новая философия воспитания» в Москве. Он создан для советников и уже становится традиционным. Его проводят во второй раз. Максим Валентинович представит результаты работы нашего региона за уходящий год.
Один из аспектов, который он отмечает, - активное развитие воспитательной среды. Этому способствует много разных причин, в том числе и желание руководства, как федерального, так и регионального открывать молодежные и школьные пространства, где можно собраться и поговорить. Помимо коворкингов и центров детских инициатив в школах развиваются собственные спортивные и военно-патриотические клубы, театры.
Говорят, что ребенка формирует все, что его окружает. Именно поэтому развитию воспитательной среды сегодня уделяется так много внимания.
- Именно поэтому, - считает заместитель министра просвещения РФ Денис Грибов, - так важно создать совместными усилиями разных организаций и ведомств такую среду, которая позволит каждому ребенку независимо от места проживания и статуса найти то, что по душе, захотеть жить и развиваться в своей стране.
