Как привести профессиональное образование в соответствие с потребностями рынка труда? Этот вопрос стал основным на состоявшемся в Мурманском педагогическом колледже заседании совета руководителей профессиональных образовательных организаций региона.
Чтобы не стать ржавой трубой
Нужны ли сегодня Мурманской области специалисты сельского хозяйства? Руководство Кольского агропромышленного колледжа, поразмыслив над нынешними реалиями, решило, что неособенно. А потому, разрабатывая перспективную программу развития колледжа, основной упор сделало на выпуск специалистов-автодорожников.
- Наше образовательное учреждение существует с 1974 года и было создано для того, чтобы готовить кадры для сельского хозяйства, - напомнил директор КАПК Валерий Соловьев. - Однако все мы понимаем, что живем не в средней полосе России, и сельское хозяйство развивается у нас очень слабо. В результате выпускнику невозможно трудоустроиться. Зато мы видим, что наши выпускники востребованы в других отраслях экономики региона, где имеются рабочие места. Мы предполагаем переход на основное направление - техника и технология наземного транспорта, без учета железной дороги. Дополнительным направлением станет промышленная экология и биотехнология. Ну и оставляем, но уже не как основное, - сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Казалось бы, программа развития Кольского агропромышленного колледжа, которую презентовал Валерий Соловьев, была ориентирована на современные региональные и социальные реалии. Однако, защищая свое детище на заседании совета, руководитель КАПК тут же получил эмоциональную отповедь директора индустриального лицея Григория Шатило.
Кто варит норвежское варенье из морошки
- Так ли уж не нужны нам специалисты-аграрии? - с ходу пошел в атаку Григорий Степанович. - Вспомним, а ведь когда-то у нас в Мурманской области сельское хозяйство было на высоте, успешно работали совхозы. Взять хотя бы образцово-показательный совхоз-миллионер «Кандалакшский», который процветал в Лувеньге. Я еще помню, как тогдашний первый секретарь обкома партии Владимир Птицын торжественно вручал десяти лучшим дояркам ключи от десятка лувеньгских коттеджей. Да таких, что подобных домиков и в «Огнях Мурманска» нет. А сегодня, хоть положение и другое, но выход есть. Думаю, что наши учебные заведения в своей отрасли должны стать локомотивами - сами ехать вперед и других толкать. У нас нет в регионе сельскохозяйственного вуза, так не грех изучить и перенять зарубежный опыт - финский и норвежский. Я три раза был в командировке в норвежской коммуне Тана (Финнмарк), где в местном колледже около 20 коров, 40 свиней, стадо гусей, за ними ухаживают студенты. А еще учащиеся там выращивают овощи, даже клубнику и морошку на грядках. Потом подвергают ягоды быстрой заморозке, потом сами варят варенье, которое у них с радостью покупают местные кафе и магазины. Что меня еще поразило: в колледже том еще и бабушки учатся местные, на восьмом десятке лет. Сначала сами постигают науку культивации морошки в парниках, а затем студентам ее преподают. Ну а то, что там делают студенты, для нас просто мечта, но ведь надо пример брать.
По мнению Григория Шатило, вопросы профессиональной подготовки кадров нужно решать совместно с отраслевыми министерствами и предприятиями. К примеру, на прошлой неделе в индустриальном колледже прошли два совещания, на которых побывали представители 25 предприятий, занимающихся в регионе сваркой. Солидные инженеры поначалу взяли снисходительный тон. Один из них признался, что уже четверть века не повышал квалификацию. Директор Шатило заметил, что в таком случае пользы от него на производстве - как от ржавой трубы. Тот сначала обиделся. Но когда участники совещания приехали на предприятие «Рейнертсен», где проходят практику студенты индустриального колледжа, увидели там новейшую аппаратуру и орбитальную сварку, - у них глаза квадратными стали, в том числе и у того инженера. «Вот это да! Просто супер!» - признал он свою неправоту.
Учимся - от 25 до 65!
На совете свои программы представили также Североморский технологический и Полярнозоринский энергетический колледжи. Видно было, что их составители учитывали региональные особенности рынка труда, четко определили основные перспективные направления развития изучаемой отрасли и обозначили цель - качественную подготовку высокопрофессиональных рабочих кадров и специалистов среднего звена. Обсуждение программ было детальным и скрупулезным. Свою оценку им дала и министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
- У нас уже создан координационный совет по кадровому обеспечению отраслей экономики и социальной сферы, - сообщила министр. - В него включены наиболее значимые в регионе работодатели, а также представители управления государственной службы занятости населения и отраслевых исполнительных органов государственной власти. Предстоит серьезная работа по формированию прогноза потребности и подготовки кадров, который будет ориентирован на приоритетные направления развития региона.
Ключевую роль будут играть ресурсные центры профессионального образования и многофункциональные центры прикладных квалификаций. Они создаются в рамках исполнения майских указов президента. Там смогут повысить квалификацию или приобрести новую профессию северяне от 25 до 65 лет. Это, конечно, не 80-летние финские бабушки-студентки, на которых ссылался Григорий Шатило, но и в 65 лет начать новую жизнь с новой профессией тоже неплохо. Центры будут оснащены современным оборудованием и укомплектованы высококвалифицированными преподавателями.
Ищу тебя, работодатель
Понятно, что создаются они в целях концентрации учебных, материальных и кадровых ресурсов для региональной сети СПО и работодателей. Например, в 2013 году на базе Мурманского колледжа экономики и информационных технологий был образован ресурсный центр информатизации образования.
Первый из многофункциональных центров был создан на базе Мурманского индустриального колледжа, который сотрудничает с крупными предприятиями - «Звездочкой», «Статойлом», «Рейнертсеном» и др. На базе колледжа проходят обучение сотрудники предприятий, а за счет полученных внебюджетных средств укрепляется материально-техническая база. В выигрыше и студенты: многие из них благодаря тесной связи с предприятиями не только проходят в их цехах практику, но и получают там работу. Запланировано создание еще двух многофункциональных центров прикладных квалификаций: железнодорожного и электротехнического профиля на базе Кандалакшского индустриального колледжа, а также горнодобывающего профиля на базе Апатитского политехнического колледжа.
Многофункциональные центры в регионе, как подчеркнула министр образования и науки, это не просто смена вывески. По сути это новая идеология взаимодействия организаций СПО с предприятиями региона. Поскольку производство сегодня меняется очень быстро, специалисты системы СПО тоже должны мобильно адаптироваться, быстро перестраивать учебный процесс и согласовывать образовательные программы с работодателями.