Зачем нужны звезды

Знаете ли вы, что такое весенний треугольник? Нет, не равнобедренный, не прямоугольный и даже не любовный, а весенний? А вот одиннадцатиклассник Мурманского академического лицея Дима Лакиза знает. И немудрено - ведь он призер регионального этапа прошлогодней Всероссийской олимпиады по астрономии. Своими знаниями Дима щедро делился с аудиторией площадки «Физика (с астрономией)», открывшейся вчера вместе с другими девятнадцатью в трех муниципалитетах области.

В рамках инициированного губернатором Андреем Чибисом стратегического плана «На Севере - жить» в Мурманской области в четверг открылись 20 площадок олимпиадной подготовки «УникУМ» (6+): 12 - на базе трех школ в городе Мурманске, четыре на базе школы в Североморске и еще четыре на базе двух школ в Апатитах. Выбор муниципалитетов не случаен: они не попадают в национальные проекты для малых городов, так как их численность превышает 50 тысяч человек. Во-вторых, здесь в наличии и необходимые кадры, и талантливые дети, которым надо помочь раскрыть свой талант в полной мере.

С одаренными детьми, обучающимися в Мурманском академическом лицее, встретился губернатор Андрей Чибис. Надо сказать, что никакой торжественной церемонии с перерезанием ленточки не было. Просто запущен нормальный учебный процесс в новых пространствах. Глава региона посетил все четыре, специализирующиеся на физике, включая астрономию, информатике, биологии и химии. Посидел на лекциях, пообщался с ребятами, предварительно удалив из аудитории взрослых - чтобы не смущали.

- А зачем вообще в школе учат астрономию? Зачем она нужна? - задал вопрос на засыпку до того внимательно слушавший юного лектора Андрей Чибис.

Впрочем, опытного олимпиадника такими штучками с толку не собьешь. Дима ответил, что астрономия позволяет узнать, как устроены Земля и Солнечная система, другие галактики. Или, скажем, открытия физиков Эйнштейна и Фейнмана доказываются через астрономию. А в быту знание базовых созвездий поможет сориентироваться на местности без гаджетов. Ну и для моряков астрономия до сих пор незаменима.

...Да, а весенний треугольник образуют созвездия Льва, Девы и Волопаса.

Не просто интерьер

Глава региона не пропустил ни одной из четырех площадок. На информатике старшеклассники представляли свою разработку - компьютерную игру. На площадке биологии ребята помладше изучали развитие человеческого скелета: для чего нужны его отдельные части, и какой путь проделан по сравнению со скелетом обезьяны. В химическом кабинете школьники колдовали со свойствами крахмала, смешивая в пробирках какие-то загадочные ингредиенты.

Подводя итоги рабочего визита, губернатор оценил новые площадки как очень достойные.

- Побеседовал с детьми и попытался понять, что им нравится, а что нет. Поговорили по всем аспектам: и про город, и про область, и про будущее, и про настоящее. Очень полезный был разговор. Дети уже пользуются этими пространствами и говорят - классно. Вот, например, химия. Когда пишешь в тетрадке, это не то. А когда видишь все в такой лаборатории со всеми цифровыми возможностями, совершенно по-другому погружаешься в профессию. Поэтому очевидно, что проект, который мы реализуем в рамках плана «На Севере - жить», действительно успешный. Мы первый год его делаем, видим результаты, и очень хочется, чтобы благодаря этой инфраструктуре у детей появлялось больше возможностей для самореализации как в школе, так и потом, в будущем, - подчеркнул Андрей Чибис.

Как пояснила министр образования и науки Диана Кузнецова, «УникУМ» - это не просто красивый интерьер и современная мебель, а еще и определенный перечень оборудования, которое поможет как талантливым ребятам, которые имеют способности, результаты в олимпиадах и научно-исследовательские работы, так и малышам заинтересоваться наукой.

Заниматься могут дети всего района

- На эти цели из областного бюджета выделено порядка 75 миллионов рублей. Каждый центр имел равные возможности - на каждую такую площадку (проще говоря - класс) выделено три миллиона 750 тысяч рублей. Вместе с тем образовательные организации и муниципалитет принимали самостоятельное решение, стоит ли добавить какие-то средства и усилить тот или иной центр или достаточно областных ассигнований. По мнению педагогов и администраций школ, средств было достаточно. Но к реализации проекта каждая школа подошла по-своему. Где-то заказали интерактивную парту, где-то - стол, оснащенный различными приборами, - отметила Диана Кузнецова.

Перечень из четырех предметов - физика, информатика, биология, химия - был одинаковым. По словам министра, это самые сложные, с точки зрения оснащения, предметы, требующие особого оборудования для подготовки ребят. Кстати, никто не заставлял создавать обязательный набор из всех четырех. Школы имели право в пределах выделенной суммы заказать оборудование, например, для двух кабинетов информатики, а, положим, биологию проигнорировать, если это больше подходит данной образовательной организации.

- Самое главное, чтобы были необходимые кадры. Ребята, занимающиеся на площадках, должны иметь устойчивые результаты в олимпиадах, научно-исследовательских работах, потому что если суммировать все школы, имеющие сегодня площадки «УникУМ», то они объединяют около четырех тысяч человек. Но возможность заниматься на площадках будет у каждого ребенка, живущего по соседству. И это только начало пути. В этом году еще четыре площадки откроем в сентябре. Также четыре предусмотрены в рамках проекта «Арктическая школа». Еще отмечу, что проект был воплощен в кратчайшие сроки. На время ремонта образовательный процесс ни в одном образовательном учреждении не прерывался, затем за время дополнительных каникул было установлено оборудование. А для Мурманского академического лицея это особенный подарок - в нынешнем году он отмечает 55-летие, - сказала Диана Кузнецова.